हिन्दी अनुवाद : मार्गी ने उस रात अपनी डायरी में भी लिखा था। पृष्ठ पर ऊपर 17 मई, 2157, उसने लिखा, आज टॉमी को एक वास्तविक पुस्तक मिली!' वह एक बहुत प्राचीन पुस्तक थी। मार्गी के दादाजी ने एक बार कहा था कि जब वह एक छोटा बालक था तो उसके (मार्गी के दादा के) दादाजी ने उसे बताया था कि एक समय था जब सभी कहानियाँ कागज पर छपती थीं। उन्होंने पन्ने पल्टे, जो पीले व सलवटों वाले थे, और यह अत्यधिक हास्यकर था कि उन शब्दों को पढ़ना जो स्थिर थे बजाय उस तरीके से गतिमान होने के जैसा कि पर्दे पर उनसे अपेक्षित था व आप जानते हैं। और फिर जब उन्होंने पूर्व वाला ही पन्ना पलटकर देखा, तो इस पर वही शब्द थे जो इस पर तब थे जब उन्होंने प्रथम बार इसे पढ़ा था। हिन्दी अनुवाद : 'आश्चर्य', टॉमी ने कहा, क्या अपव्ययता है। जब आप पुस्तक पढ़कर समाप्त कर लेते हैं, तो आप इसे केवल फेंक देते हैं, ऐसा मैं अनुमान करता हूँ। हमारे टेलिविजन पर्दे पर निश्चित रूप से दसियों लाख पुस्तकें हैं तथा यह और अधिक के लिए भी उपयुक्त है । मैं इन्हें नहीं 1. फेंकंगा। 'मेरे साथ भी ऐसा ही है', मार्गी ने कहा। वह ग्यारह वर्ष की थी और इतनी टेलि-पुस्तकें नहीं देखी थीं जितनी टॉमी ने देखी थीं। वह तेरह वर्ष का था। उसने (मार्गी ने) कहा, 'तुम्हें यह कहाँ से मिली?' 'मेरे घर में।' बिना देखे उसने उत्तर दिया, क्योंकि वह पढ़ने में व्यस्त था। अटारी में ।" यह किसके बारे में है?' 'विद्यालय'। हिन्दी अनुवाद : मार्गी घृणा से भर गई। 'विद्यालय? व विद्यालय के विषय में लिखने वाली क्या बात है? मैं स विद्यालय से घृणा करती हूँ।' मार्गी हमेशा विद्यालय से घृणा करती थी, लेकिन अब उसे इससे पहले से अधिक घृणा हो गई। मशीनी शिक्षक भूगोल में उसे टेस्ट पर टेस्ट दिये जा रहा था और वह बद से बदतर किये जा रही थी जब तक कि उसकी माँ ने उदासी से सिर नहीं हिलाया और काउन्टि इन्स्पेक्टर को नहीं बुला भेजा। हिन्दी अनुवाद : वह एक गोल-मटोल लाल मुख वाला छोय = गणना की। सा आदमी था और उसके पास डायलों व तारों सहित यन्त्रों का पूरा भरा बॉक्स था। वह मार्गी को देख मुस्कराया और उसे एक a सेब दिया, फिर उसके अध्यापक के पुरजे खोल दिये। मारगी ने आशा की थी कि उसे इसे वापस जोड़ना नहीं आयेगा, लेकिन F वह सबकुछ कितनी अच्छी तरह जानता था, और लगभग एक fi घण्टे के पश्चात् यह पुन: वहाँ था—बड़ा व काला व भद्दा-य एक बड़े पर्दे के साथ जिस पर सभी पाठ दिखाये गये थे और प्र प्रश्न पूछे गये थे। वह इतना बुरा नहीं था। मार्गी जिस भाग से थ सर्वाधिक घृणा करती थी यह वह निर्धारित स्थान था जिसमें ह उसे अपना होमवर्क व टेस्ट पेपर रखने होते थे। उसे हमेशा उन्हें म छेदों की गुप्त भाषा में लिखना पड़ता था जिसे उन्होंने उसे तब मि सिखाया था जब वह छ: वर्ष की थी, और उसके मशीनी ड शिक्षक ने न के बराबर समय में अंकों की गणना कर डाली। हिन्दी अनुवाद : टॉमी ने उसकी ओर गर्व से देखा। क्योंकि यह हमारी तरह का विद्यालय नहीं है, मूर्ख। यह प्राचीन र प्रकार का विद्यालय है जो कि सैकड़ों वर्ष पूर्व हुआ करते ने थे।' उसने गर्व से जोड़ा, शब्द का ठीक से उच्चारण करते हुए, 'सैकड़ों वर्ष पूर्व।' क मार्गी आहत थी। अच्छा, मुझे नहीं पता वर्षों पूर्व कैसे विद्यालय होते थे।' उसके कंधे पर से कुछ समय के लिए उसने वह पुस्तक पढ़ी, फिर कहा, 'जो भी हो, उनका अध्यापक भी था। निश्चय ही उनका अध्यापक था, किन्तु यह नियन्त्रित अध्यापक नहीं था। यह एक मानव था। एक मानव? एक मानव अध्यापक कैसे हो सकता है?' अच्छा, वह छात्र-छात्राओं को कुछ बातें बताता था और उनको होमवर्क देता था और उनसे प्रश्न पूछता था। हिन्दी अनुवाद : एक मानव पर्याप्त चतुर नहीं होता है।" निश्चय ही वह है। मेरे पिता उतना ही जानते हैं जितना मेरे अध्यापक। 'वह लगभग उतना ही जानते हैं, मैं शर्त लगाकर/निश्चय से कहती हूँ।" मार्गी उस पर विवाद करने के लिए तैयार नहीं थी। उसने कहा, 'मैं नहीं चाहूँगी कि एक अजनबी व्यक्ति मेरे घर में मुझे पढ़ाये। टॉमी हँसी से चीखा। 'तुम अधिक नहीं जानती, मार्गी । अध्यापक घर में नहीं रहते थे। उनके पास एक विशेष भवन होता था और सभी बच्चे वहाँ जाते थे।' 'और सभी बच्चे समान विषय-वस्तु सीखते थे?' निश्चय ही, यदि वे समान आयु के होते थे।' हिन्दी अनुवाद : 'किन्तु मेरी माँ कहती है कि अध्यापक को प्रत्येक बालक व बालिका को जिसे वह पढ़ाता है, के मस्तिष्कानुसार फिट होने के लिए अपने को ढालना पड़ता और कि प्रत्येक बच्चे को भिन्न तरीके से सिखाना होता है ऐसा ही है पर उस समय वे इसे उस प्रकार नहीं करते थे यदि आप इसे पसन्द नहीं करते हैं, तो आपको पुस्तक पढ़ना आवश्यक नहीं है। 'मैंने नहीं कहा कि मैंने इसे पसन्द नहीं किया', मार्गी ने शीघ्रता से कहा। वह उन अजीब विद्यालयों के विषय में पढ़ना चाहती थी। उन्होंने अभी आधी भी समाप्त नहीं की थी कि मार्गी की माँ ने पुकारा, 'मार्गी ! विद्यालय!' मार्गी ने ऊपर देखा। 'अभी नहीं, मॅमा।' 'अब!' श्रीमती जोन्स ने कहा। 'और शायद टॉमी का समय भी हो गया है।" मार्गी ने टॉमी से कहा, 'क्या मैं विद्यालय पश्चात् साथ यह पुस्तक थोड़ा और पढ़ सकती हूँ?' हिन्दी अनुवाद : 'शायद', उसने उदासीनता से कहा। वह उस धूलभरी पुरानी पुस्तक को अपनी बाजू के नीचे दबाकर सीटी बजाते हुए चला गया। मार्गी विद्यालय कक्ष में गई यह उसके शयन-कक्ष के ठीक अगले वाला था और मशीनी शिक्षक तैयार था और उसकी प्रतीक्षा कर रहा था। यह प्रत्येक दिन इस ही समय चालू होता था केवल शनिवार व रविवार को छोड़कर, क्योंकि उसकी माँ कहती थी कि छोटी लड़कियाँ अधिक अच्छा सीखती थीं यदि वे नियमित समय पर सीखें । पर्दा प्रकाशित किया गया, और इसने कहा : 'आज का अंकगणित का पाठ वास्तविक भिन्नों को जोड़ने पर है। कृपया कल के होमवर्क को निर्धारित स्थान पर (मशीन के अन्दर) डालें।' हिन्दी अनुवाद : मार्गी ने एक आह के साथ ऐसा किया। वह प्राचीन विद्यालयों के विषय में सोच रही थी जो उसके दादा के दादा जब छोटे लड़के थे, हुआ करते थे। अड़ोस-पड़ोस के सभी बच्चे हँसते और चिल्लाते विद्यालय के प्रांगण में आते, विद्यालय-कक्ष में एक-साथ बैठते, दिन समाप्ति पर घर साथ-साथ जाते। वे समान विषय-वस्तु सीखते थे, अतः वे होमवर्क में एक-दूजे की सहायता कर सकते थे और इस पर बात कर सकते थे। और अध्यापक लोग (मनुष्य) थे. यांत्रिक शिक्षक पर्दे पर प्रदर्शित कर रहा था : 'जब हम भिन्नों , व , को जोड़ते हैं- 4. मार्गी सोच रही थी कि पुराने दिनों में बच्चों को यह अवश्य ही कितना अच्छा लगता होगा। वह सोच रही थी कि उन्होंने कितना आनन्द लिया होगा।
Textual Question 1. Answer these questions in a few words or a couple of sentences each: Q. 1. How old are Margie and Tommy? मार्गी व टॉमी कितने बड़े हैं? Ans. Margie is eleven and Tommy is thirteen मार्गी ग्यारह वर्ष की है व टॉमी 13 वर्ष का है। years old. Q. 2. What did Margie write in her diary? मार्गी ने अपनी दैनिकी में क्या लिखा? Ans. Margie wrote in her diary, Today, Tommy found a real book. मार्गी ने अपनी दैनिकी में लिखा, 'आज, टॉमी को एक वास्तविक पुस्तक मिली।' Q. 3. Had Margie ever seen a book before? क्या मार्गी ने पहले कभी कोई पुस्तक देखी थी? Ans. No, Margie had never seen a book before. नहीं, मार्गी ने पहले कभी कोई पुस्तक नहीं देखी थी? Q. 4. What things about the book did she find strange? उसे पुस्तक के विषय में क्या चीजें अजीब लगीं? Ans. Pages were yellow and crinkly. Words stood still instead of moving on a screen. The words remained the same as they were read the first time. It was strange for margie to write a book by a writer about schools. Q. 6. Where was Margie's school? Did she have any classmates? मार्गी का विद्यालय कहाँ था? क्या उसके कक्षा के कोई Ans. Margie's school was right next to her साथी थे? bedroom in her house. No, she didn't have any classmates. मार्गी का विद्यालय उसके घर में ही उसके शयन-कक्ष से ठीक अगले वाला था। नहीं, उसके कक्षा के कोई साथी नहीं थे । Q. 7. What subjects did Margie and Tommy learn? मार्गी और टॉमी कौनसे विषय पढ़ते थे? Ans. Margie and Tommy learnt History, Geography and Arithmetic.
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